Interessats en diferents temàtiques incloses en el catàleg EmForma i el programa E2, Escola d’emprenedors.
El CEI Almenar ha ofert la càpsula Marketing 3.0 com vendre a l’era digital, que há tingut com a objectiu proporcionar a l’assistent les eines necessàries per poder desenvolupar estratègies de màrqueting 2.0 amb èxit. Per fer això s’han estudiat els elements clau per a la creació d’una estratègia on-line, es van analitzar les diferències entre el màrqueting tradicional i l’electrònic i s’han revisat les diferents estratègies disponibles dins d’aquest entorn: social media marketing, màrqueting viral, buzz màrqueting, web 2.0 i influential marketing, entre altres, sense oblidar de tenir cura de les mètriques digitals.
El CEI Pallars Sobirà, per la seva part, va impartir la càpsula Programació Neuro-Lingüística, Neurociència i Eneagrama (Estructures del Caràcter) per a vendre a clients difícils, una sessió que es va programar tenint en compte que en la majoria dels casos un venedor no és plenament conscient de per què no ha estat capaç d’arribar a vendre el seu producte al seu client. Mitjançant l’ús de la programació neuro-lingüística (PNL), l’eneagrama (per detectar les necessitats i motivacions profundes dels clients) i la Neurociència (el com processa el nostre servei la informació) s’ha ensenyat a tenir en compte les àrees fonamentals per tal de poder arribar a vendre a qualsevol tipus de client, amb l’objectiu d’aprendre a vendre més i millor amb el focus de fidelitzar la relació amb el client. I al CEI Pallars Sobirà s’ha ofert la càpsula Lideratge del Segle XXI, tenint en compte que està basat en organitzacions planes i flexibles; amb equips informals de col·laboració, alta tecnologia i xarxes de comunicació; la cultura com a participació inspirada, creativa i sensible, amb un lideratge per l’empowerment, i amb una responsabilitat descentralitzada i amb participació del poder.
Així mateix, el Ceeilleida ha impartit la càpsula Tinc Linkedin. Com l’utilitzo per a la recerca de feina, que ha tingut com a finalitat com treure el màxim partit a aquesta xarxa social, conèixer les funcionalitats i aplicacions més avançades d’aquesta plataforma, gestionar la xarxa de contactes, la carrera professional i accedir a les oportunitats professionals que s’estan buscant.
Pel que fa a les activitats proposades en el programa E2, Escola d’Emprenedors, aquesta setmana s’han impartit diferents accions formatives per fomentar la cultura emprenedora en l’àmbit del sistema educatiu, potenciar i despertar entre els alumnes l’interès pel món de l’empresa i promoure iniciatives empresarials, adreçades a alumnes i personal docent. Així a al Col·legi La Salle la Seu d’Urgell s’ha impartit un Taller de creativitat a un grup d’alumnes de Cicles Formatius i el del Joc de l’Emprenedoria per alumnes de primària. Al Col·legi Episcopal de Lleida s’ha organitzat el taller IDEA, EQUIP I ENTORN. LA IMPORTÀNCIA DEL CONCEPTE per un grup de 30 alumnes de 1r de CFGS d’Administració i Finances.
També a l’INS Josep Lladonosa, s’ha impartit el taller IDEA, EQUIP I ENTORN. Com i d’on sorgeixen les idees de negoci? Com les podem desenvolupar?.La base de tot projecte és la idea de negoci, però amb això no n’hi ha prou. La idea de negoci va unida a les habilitats de la persona emprenedora i, a l’INS Ronda el Taller Habilitats Emprenedores per un grup de 30 alumnes del Cicle de grau mitjà d’atenció a persones en situació de dependència.
